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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/124800
Visiones de los estudiantes de la docencia universitaria mediada por TIC
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El objetivo de la investigación fue conocer la percepción del alumnado universitario en relación a los aspectos que explican la experiencia educativa con TIC en las tres dimensiones consideradas por Garrison, Anderson y Archer (2000): didáctica, cognitiva y social. La muestra la integraron 317 estudiantes de carreras de Medicina y Educación de la Universidad de Barcelona, a los cuales se les aplicó una escala tipo Likert diseñada específicamente para el estudio. Los resultados, coincidentes con los de otras investigaciones, muestran índices más elevados de presencia cognitiva y didáctica, frente a la presencia social, existiendo diferencias significativas en función de los estudios.
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RUBIO HURTADO, María José and ESCOFET ROIG, Anna. Visiones de los estudiantes de la docencia universitaria mediada por TIC. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación. 2014. Vol. 45, num. 217-230. ISSN 1133-8482. [consulted: 14 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/124800