El pròxim dijous 7 de maig, el Dipòsit Digital no estarà operatiu de 8:00 a 12:00 h per tasques d'actualització. Disculpeu les molèsties.
El próximo jueves 7 de mayo, el Dipòsit Digital no estará operativo de 8:00 a 12:00 h debido a tareas de actualización. Disculpen las molestias.
Our digital repository will be temporarily unavailable on Thursday, May 7th, from 8:00 a.m. to 12:00 p.m. due to a system update.
 
Carregant...
Miniatura

Tipus de document

Objecte de conferència

Data de publicació

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd, (c) Hernández et al., 2013
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/44009

Rethinking educational ethnography. Researching online communities and interactions

Títol de la revista

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

[eng] Proceedings for the 2nd annual conference: Rethinking Educational Ethnography - Researching on-line communities and interactions. University of Barcelona, 7-8 June 2012.
[spa] Publicación de los trabajos presentados al II Simposio Rethinking Educational Ethnography - Researching on-line communities and interactions (Repensar la etnografia educativa - Investigando comunidades e relaciones virtuales). El 7-8 de junio de 2012, a la Universidad de Barcelona.
[cat] Publicació dels treballs presentats al II Simposi Rethinking Educational Etnography - Researching on-line communities and interactions (Repensar l'etnografia educativa- Investigar comunitats i relacions virtuals). El 7 i 8 de juny de 2012, a la Universitat.

Descripció

Ponències presentades al 2nd Annual Rethinking Educational Ethnography conference in Barcelona, Spain, June 7th - 8th, 2012

Matèries (anglès)

Citació

Citació

HERNÁNDEZ, Fernando (hernández hernández), FENDLER, Rachel, SANCHO, Juana ma.. Rethinking educational ethnography. Researching online communities and interactions. [consulta: 5 de maig de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/44009]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre