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cc-by (c) Universidad Austral de Chile, 2017
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/154862

El liderazgo compartido como factor de sostenibilidad del proyecto de comunidades de aprendizajes

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Resum

El presente artículo indaga sobre los significados y valoraciones que los miembros de una Comunidad de Aprendizaje le atribuyen al fenómeno del liderazgo. Utilizamos una metodología cualitativa de estudio de casos, desde una perspectiva comunicativo-crítica. A pesar de las diversas conceptualizaciones, existe una alta valoración sobre la importancia que tiene el liderazgo como base de la mejora y cambio educativo. Nuestro estudio pone de manifiesto también que la sostenibilidad del proyecto depende de la participación y corresponsabilidad en el aprendizaje de todos sus miembros.

Citació

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CASTILLO ARMIJO, Pablo E., PUIGDELLÍVOL, Ignasi i ANTÚNEZ, Serafí. El liderazgo compartido como factor de sostenibilidad del proyecto de comunidades de aprendizajes. Estudios pedagógicos. 2017. Vol. 43, núm. 1, pàgs. 41-59. ISSN 0716-050X. [consulta: 8 de maig de 2026]. Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/154862

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