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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/154862
El liderazgo compartido como factor de sostenibilidad del proyecto de comunidades de aprendizajes
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El presente artículo indaga sobre los significados y valoraciones que los miembros de una Comunidad de Aprendizaje le atribuyen al fenómeno del liderazgo. Utilizamos una metodología cualitativa de estudio de casos, desde una perspectiva comunicativo-crítica. A pesar de las diversas conceptualizaciones, existe una alta valoración sobre la importancia que tiene el liderazgo como base de la mejora y cambio educativo. Nuestro estudio pone de manifiesto también que la sostenibilidad del proyecto depende de la participación y corresponsabilidad en el aprendizaje de todos sus miembros.
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CASTILLO ARMIJO, Pablo E., PUIGDELLÍVOL, Ignasi and ANTÚNEZ, Serafí. El liderazgo compartido como factor de sostenibilidad del proyecto de comunidades de aprendizajes. Estudios pedagógicos. 2017. Vol. 43, num. 1, pags. 41-59. ISSN 0716-050X. [consulted: 11 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/154862