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cc-by (c) Universidad Austral de Chile, 2017
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/154862

El liderazgo compartido como factor de sostenibilidad del proyecto de comunidades de aprendizajes

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Resum

El presente artículo indaga sobre los significados y valoraciones que los miembros de una Comunidad de Aprendizaje le atribuyen al fenómeno del liderazgo. Utilizamos una metodología cualitativa de estudio de casos, desde una perspectiva comunicativo-crítica. A pesar de las diversas conceptualizaciones, existe una alta valoración sobre la importancia que tiene el liderazgo como base de la mejora y cambio educativo. Nuestro estudio pone de manifiesto también que la sostenibilidad del proyecto depende de la participación y corresponsabilidad en el aprendizaje de todos sus miembros.

Citació

Citació

CASTILLO ARMIJO, Pablo e., PUIGDELLÍVOL, Ignasi, ANTÚNEZ, Serafí. El liderazgo compartido como factor de sostenibilidad del proyecto de comunidades de aprendizajes. _Estudios pedagógicos_. 2017. Vol. 43, núm. 1, pàgs. 41-59. [consulta: 22 de gener de 2026]. ISSN: 0716-050X. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/154862]

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