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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/180480
Una experiencia de aprendizaje socioconstruccionista. Otra manera de comprender nuestro trabajo como docentes
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Resum
El articulo trata de recoger la experiencia de enseñanza/aprendizaje compartida en la asignatura de Pedagogía de Arte impartida en la Facultad de Bellas Artes de la Universi-dad de Barcelona a través del cruce de voces de las/los docentes. Una experiencia en singular que, desarrollada dentro del proyecto de innovación docente Indaga-t, ha tenido un papel relevante en la reconsideración de la labor educativa de las personas que inter-vinieron en el curso.
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Citació
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UCKER PEROTTO, Lilian, HERRAIZ GARCÍA, Fernando, PADRÓ PUIG, Carla. Una experiencia de aprendizaje socioconstruccionista. Otra manera de comprender nuestro trabajo como docentes. _LAV. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais_. 2011. Vol. 07, núm. 1-25. [consulta: 26 de gener de 2026]. ISSN: 1983-7348. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/180480]