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cc-by (c) Ucker, L. et al., 2011
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/180480

Una experiencia de aprendizaje socioconstruccionista. Otra manera de comprender nuestro trabajo como docentes

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Resum

El articulo trata de recoger la experiencia de enseñanza/aprendizaje compartida en la asignatura de Pedagogía de Arte impartida en la Facultad de Bellas Artes de la Universi-dad de Barcelona a través del cruce de voces de las/los docentes. Una experiencia en singular que, desarrollada dentro del proyecto de innovación docente Indaga-t, ha tenido un papel relevante en la reconsideración de la labor educativa de las personas que inter-vinieron en el curso.

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Citació

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UCKER PEROTTO, Lilian, HERRAIZ GARCÍA, Fernando and PADRÓ PUIG, Carla. Una experiencia de aprendizaje socioconstruccionista. Otra manera de comprender nuestro trabajo como docentes. LAV. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais. 2011. Vol. 07, num. 1-25. ISSN 1983-7348. [consulted: 9 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/180480

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