Factores promotores de la implicación escolar del alumnado y su relación con las estrategias de personalización del aprendizaje
| dc.contributor.author | Oller, Judith | |
| dc.contributor.author | Fauré Niñoles, Jaime | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-23T13:51:33Z | |
| dc.date.available | 2026-02-23T13:51:33Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-02 | |
| dc.date.updated | 2026-02-23T13:51:33Z | |
| dc.description.abstract | La implicación del alumnado en las actividades escolares es un factor crucial para su éxito académico. Sin embargo, todavía existen dudas sobre qué factores personales y contextuales influyen en dicha implicación. Implementamos un cuestionario ad hoc que administramos a 2737 estudiantes procedentes de 14 centros educativos de Cataluña, diversos en función de su titularidad, la etapa y el nivel socioeconómico, y analizamos los datos mediante análisis descriptivo y pruebas estadísticas (ANOVA, T de Student, U de Mann-Whitney y Kruskal-Wallis). Los resultados muestran que los niveles de implicación escolar dependen del género, la edad y otras variables personales y contextuales, y que las estrategias de personalización son clave. Las conclusiones ofrecen orientaciones para que los docentes fomenten aprendizajes con mayor valor y sentido personal. | |
| dc.format.extent | 24 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.idgrec | 754978 | |
| dc.identifier.issn | 1578-7001 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/227222 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Navarra | |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.15581/004.50.002 | |
| dc.relation.ispartof | ESE. Estudios Sobre Educacion, 2026, vol. 50, p. 31-53 | |
| dc.relation.uri | https://doi.org/10.15581/004.50.002 | |
| dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Universidad de Navarra, 2026 | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació) | |
| dc.subject.classification | Participació educativa | |
| dc.subject.classification | Activitats escolars | |
| dc.subject.classification | Metodologia de les ciències socials | |
| dc.subject.other | School involvement | |
| dc.subject.other | School activities | |
| dc.subject.other | Methodology of social sciences | |
| dc.title | Factores promotores de la implicación escolar del alumnado y su relación con las estrategias de personalización del aprendizaje | es |
| dc.title.alternative | Factors that promote student school engagement and their relationship with learning personalisation strategies | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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