Fitxers

690554.pdf (1.15 MB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2018

Llicència de publicació

cc-by (c) Halbaut, Lyda et al., 2018
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/165748

La formación en competencia matemática aplicada a la Farmacia Galénica: Comparación de tres cursos consecutivos

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

Se analizan los resultados de test y problemas numéricos de Farmacia Galénica realizados por estudiantes de 1º del Grado en Farmacia de 3 cursos consecutivos para valorar el impacto de las acciones de mejora en la estrategia de enseñanza-aprendizaje. Los errores más frecuentes conciernen a la aplicación del concepto de porcentaje. Las actividades para diagnosticar la capacidad de resolución de problemas son motivadoras para trabajar las carencias detectadas y mejorar el rendimiento

Matèries

Tecnologia farmacèutica, Diagnòstic, Competències transversals, Aprenentatge, Tests, Innovacions educatives, Resolució de problemes

Matèries (anglès)

Pharmaceutical technology, Diagnosis, Generic competences, Learning, Tests, Educational innovations, Problem solving

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Farmàcia, Tecnologia Farmacèutica i Fisicoquímica)

Citació

HALBAUT, Lyda, et al. La formación en competencia matemática aplicada a la Farmacia Galénica: Comparación de tres cursos consecutivos. Revista del CIDUI. 2018. Vol. 4 (2018) - SP2. ISSN 2385-6203. [consulted: 9 of September of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/165748

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre