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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/165748
La formación en competencia matemática aplicada a la Farmacia Galénica: Comparación de tres cursos consecutivos
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Resum
Se analizan los resultados de test y problemas numéricos de Farmacia Galénica realizados por estudiantes de 1º del Grado en Farmacia de 3 cursos consecutivos para valorar el impacto de las acciones de mejora en la estrategia de enseñanza-aprendizaje. Los errores más frecuentes conciernen a la aplicación del concepto de porcentaje. Las actividades para diagnosticar la capacidad de resolución de problemas son motivadoras para trabajar las carencias detectadas y mejorar el rendimiento
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Matèries (anglès)
Citació
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HALBAUT, Lyda, CALPENA CAMPMANY, Ana cristina, GARCÍA MARTÍN, Daniel, BORREGO BURÓN, José manuel, APARICIO PELEGRÍN, R. m. (rosa maria), VISCASILLAS CLERCH, Anna, POZO CARRASCOSA, Alfonso del, SUÑER CARBÓ, J. (joaquim). La formación en competencia matemática aplicada a la Farmacia Galénica: Comparación de tres cursos consecutivos. _Revista del CIDUI_. 2018. Vol. 4 (2018) - SP2. [consulta: 2 de desembre de 2025]. ISSN: 2385-6203. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/165748]