Qüestionaris d'autoavaluació de coneixements: Participació dels estudiants, incidència en el rendiment acadèmic i valoració.

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorRivero García, María Magdalena
dc.contributor.authorAnton, Anna
dc.contributor.authorCeldrán, Montserrat
dc.contributor.authorConde Sala, Josep Lluís
dc.contributor.authorGarcia-Milà, Mercè
dc.contributor.authorGràcia Garcia, Marta
dc.contributor.authorJarque, Maria Josep
dc.contributor.authorJarque Fernández, Sonia
dc.contributor.authorMartí Sala, Eduardo
dc.contributor.authorMoreno Zazo, Montserrat
dc.contributor.authorOrtega Reverte, Ma. Ángeles
dc.contributor.authorRibera, Núria (Ribera Turró)
dc.contributor.authorSerrat Fernández, Rodrigo
dc.contributor.authorVega Llobera, Fàtima
dc.contributor.authorVilaseca Momplet, Rosa María
dc.contributor.authorVillar Posada, Feliciano
dc.date.accessioned2017-03-02T14:27:43Z
dc.date.available2017-03-02T14:27:43Z
dc.date.issued2016-07-05
dc.descriptionProjecte: 2014PID-UB/042
dc.description.abstractDurant el curs 2015-2016, en assignatures de Psicologia del Desenvolupament, es va oferir als estudiants la possibilitat de respondre, a través de Moodle, qüestionaris d’autoavaluació amb feedback sobre els continguts d’aprenentatge. Es van organitzar per temes i eren actius durant el període en que es treballava el corresponent tema a l’aula. Es presenta l’anàlisi del seguiment de la proposta per part dels estudiants, de la incidència en el rendiment acadèmic i de la valoració de l’experiència.ca
dc.format.extent32 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.issn2385-6203
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/107746
dc.language.isocatca
dc.publisherCIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovacióca
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/1024
dc.relation.ispartofRivero, M. et al. (2017). Qüestionaris d'autoavaluació de coneixements: Participació dels estudiants, incidència en el rendiment acadèmic i valoració. IX Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Bellaterra, 5- 7 de juliol de 2016.
dc.relation.ispartofRevista del CIDUI, 2016, núm. 3, p. 1-18
dc.rightscc-by (c) Rivero et al., 2016
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
dc.sourceINNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)
dc.subject.classificationQüestionaris
dc.subject.classificationAutoavaluació
dc.subject.classificationInnovacions educativescat
dc.subject.otherQuestionnaires
dc.subject.otherSelf-evaluation
dc.subject.otherEducational innovations
dc.titleQüestionaris d'autoavaluació de coneixements: Participació dels estudiants, incidència en el rendiment acadèmic i valoració.cat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Fitxers

Paquet original

Mostrant 1 - 3 de 3
Miniatura
Nom:
Text final CIDUI 2016.pdf
Mida:
376.16 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Descarregar
Miniatura
Nom:
Comunicació CIDUI 2016.pdf
Mida:
296.13 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Descarregar
Miniatura
Nom:
1024-3118-1-SM.pdf
Mida:
693.88 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Descripció:
Document publicat
Descarregar

Col·leccions

INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)
Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)