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Feminismo de consumo lento (lecturas) y de producción de masas (piezas audiovisuales positivas) para el empoderamiento crítico en formación del profesorado. Memoria de Justificación

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorBarriga Ubed, Elvira
dc.contributor.authorSáez Rosenkranz, Isidora
dc.contributor.authorSánchez Hostalot, Marina
dc.date.accessioned2020-12-01T09:56:45Z
dc.date.available2020-12-01T09:56:45Z
dc.date.issued2020-11
dc.descriptionGrupo de investigación e innovación: DHIGECS (GINDO-UB/161)ca
dc.descriptionProjecte: 2019PID-UB/026
dc.descriptionPodeu consultar la Memòria II a: http://hdl.handle.net/2445/180600
dc.description.abstractLa presente memoria es fruto del proyecto concedido y financiado por la Universidad de Barcelona en el marco de la institución de Recerca, Innovació i Millora de la docència i l’aprenentatge (RIMDA) titulado: «Feminismo de consumo lento (lecturas) y de producción de masas (piezas audiovisuales positivas) para el empoderamiento crítico en formación del profesorado» (2019PID-UB/026). El proyecto se enmarca dentro del Grupo de Investigación e Innovación educativa: DHIGECS, Didàctica de la Història, la Geografia i altres Ciències Socials (GINDO-UB/161) que coordina el Dr. Joaquim Prats Cuevas (Catedrático en Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Barcelona).ca
dc.format.extent84 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/172455
dc.language.isospaca
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/2445/180600
dc.rightscc by-nc-nd (c) Barriga Ubed, Elvira et al., 2020
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourceINNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)
dc.subject.classificationFormació del professorat
dc.subject.classificationEducació infantil
dc.subject.classificationLecturacat
dc.subject.classificationInnovacions educatives
dc.titleFeminismo de consumo lento (lecturas) y de producción de masas (piezas audiovisuales positivas) para el empoderamiento crítico en formación del profesorado. Memoria de Justificaciónca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportca

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