Fitxers

01.CCS_1de2.pdf (14.42 MB)
02.CCS_2de2.pdf (12.56 MB)

Tipus de document

Tesi

Versió

Versió publicada

Data de publicació

1978-01-01

Llicència de publicació

cc by-nc-nd (c) Coll, César, 2000
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/172818

Las actividades espontáneas de exploración en el contexto escolar (7-12 años)

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

Contribució addicional

ISSN de la revista

Títol del volum

Resum

[spa] La presente tesis estudia el caso de las actividades espontáneas de exploración como punto de partida para la iniciación a las ciencias experimentales en la escuela primaria. Entre otros aspectos, se discute cuáles son las dimensiones de la actividad exploratoria (juego e investigación) y se estudia en profundidad el papel de las actividades exploratorias espontáneas como instrumento básico dentro del proceso de investigación de la realidad.

Recurs relacionat

Matèries

Psicologia genètica, Cognició, Psicologia pedagògica

Matèries (anglès)

Genetic psychology, Cognition, Educational psychology

Citació

Col·leccions

Tesis Doctorals - Secció de Psicologia

Citació

COLL, César. Las actividades espontáneas de exploración en el contexto escolar (7-12 años). [consulted: 4 of November of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/172818

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre