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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/58169
Apoyo de voz en la lectura en el ámbito de la educación superior: informe del proyecto 'Campus multimodal' en la Universitat de Barcelona
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Resum
Se presentan los resultados de una prueba piloto de estudio e impulso de dos herramientas de apoyo de voz en la lectura, ClaroRead y ReadSpeak, en la Universitat de Barcelona, como ejemplo de aplicación de los principios de diseño curricular universal. Para valorar su impacto se realizan diferentes modalidades de encuestas y tests de uso en las que participó una muestra de alumnos bastante numerosa, y también una entrevista orientada al profesorado. Los resultados permiten conocer problemas de lectura de los usuarios, y las mejoras aportadas por la lectura multimodal.
Matèries (anglès)
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SATORRAS FIORETTI, Rosa ma. (rosa maría), SALSE, Marina, RIBERA, Mireia, CENTELLES VELILLA, Miquel, GORDÓVIL MERINO, Amàlia, SPLENDIANI, Bruno. Apoyo de voz en la lectura en el ámbito de la educación superior: informe del proyecto 'Campus multimodal' en la Universitat de Barcelona. _Edutec_. 2014. Vol. 49. [consulta: 28 de gener de 2026]. ISSN: 1135-9250. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/58169]