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2014-09-01

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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/58169

Apoyo de voz en la lectura en el ámbito de la educación superior: informe del proyecto 'Campus multimodal' en la Universitat de Barcelona

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Resum

Se presentan los resultados de una prueba piloto de estudio e impulso de dos herramientas de apoyo de voz en la lectura, ClaroRead y ReadSpeak, en la Universitat de Barcelona, como ejemplo de aplicación de los principios de diseño curricular universal. Para valorar su impacto se realizan diferentes modalidades de encuestas y tests de uso en las que participó una muestra de alumnos bastante numerosa, y también una entrevista orientada al profesorado. Los resultados permiten conocer problemas de lectura de los usuarios, y las mejoras aportadas por la lectura multimodal.

Matèries

Accessibilitat web, Lectura, Necessitats educatives especials

Matèries (anglès)

Accessible Web sites for people with disabilities, Reading, Special education

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Biblioteconomia, Documentació i Comunicació Audiovisual)

Citació

SATORRAS FIORETTI, Rosa Ma. (Rosa María), et al. Apoyo de voz en la lectura en el ámbito de la educación superior: informe del proyecto 'Campus multimodal' en la Universitat de Barcelona. Edutec. 2014. Vol. 49. ISSN 1135-9250. [consulted: 8 of September of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/58169

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