Estrategias para la implicación del estudiante mediante la evaluación inicial basada en CBM. La voz del alumnado [Congrés]

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dc.contributor.authorCarbó, Maria
dc.contributor.authorRemesal Ortiz, Ana
dc.contributor.authorOller, Judith
dc.contributor.authorVega, Fàtima
dc.contributor.authorTorres, María Teresa
dc.contributor.authorTalavera, Claudia
dc.contributor.authorPérez-Clemente, Gemma
dc.contributor.authorGri, Tania
dc.contributor.authorAlvarez-Brinquis, Mireya
dc.date.accessioned2023-07-27T12:05:42Z
dc.date.available2023-07-27T12:05:42Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionProjecte: 2020PID-UP/043
dc.description.abstractEn un módulo de materia troncal del Máster de Educación Secundaria se ha implementado un sistema de evaluación previa para activación de un proceso de aprendizaje autorregulado, con una muestra de 452 estudiantes (cohorte completa) de distintas áreas disciplinares. Habiendo constatado resultados positivos de aprendizaje, aquí presentamos los resultados de valoración de la experiencia por parte de los estudiantes.ca
dc.description.sponsorship2020PID-UP/043ca
dc.format.extent6 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/201269
dc.language.isospaca
dc.relation.ispartofComunicació a: XI Simposio Internacional CIDUI 2020+1. Más allà de las competèncias: nuevos retos en la sociedad digital. 29-30 junio - 1-2 julio 2021
dc.rightscc by-nc-nd (c) Carbó, Maria et al., 2021
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourceComunicacions a congressos (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
dc.subject.classificationAprenentatge cognitiu
dc.subject.classificationInnovacions educatives
dc.subject.otherCognitive learning
dc.subject.otherEducational innovations
dc.subject.otherConfidence Based Marking
dc.titleEstrategias para la implicación del estudiante mediante la evaluación inicial basada en CBM. La voz del alumnado [Congrés]ca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectca

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