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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/227668
Recurso didáctico para trabajar las noticias falsas y los mecanismos de desinformación en el aula de secundaria
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Resum
La desinformación y la falsedad de noticias forman parte del paradigma comunciativo actual al que jóvenes y adultso están expuesto. Se presenta un recurso didáctico realizado en diversas aulas de secundaria en forma de taller para trabajar seis mecanismos de desinformación que utilizan los medios de comunicación. Además, el recurso se ludificó mediante un juego de rol y sigue los principios de la alfabetización mediática e informacional.
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FUENTES MORENO, Concha, SÁEZ ROSENKRANZ, Isidora and AMBRÒS, Alba. Recurso didáctico para trabajar las noticias falsas y los mecanismos de desinformación en el aula de secundaria. Revista Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales. Geografía e Historia. Vol. 2025, num. 118, pags. 44-49. ISSN 1133-9810. [consulted: 25 of May of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/227668