Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Fitxers

view.pdf (1.15 MB)

Tipus de document

Llibre

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2012-02

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Freixa Niella, Montserrat et al., 2012
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/21986

Elements per a una bona experiència de pràctiques externes que afavoreixi l'aprenentatge

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

http://hdl.handle.net/2445/145081

Resum

L'Espai Europeu d'Educació Superior ha forçat dos canvis amb la introducció de les competències: d'una banda, el nou paradigma d'ensenyament- aprenentatge, que ha situat l'estudiant en el centre d'aquest com a protagonista del seu aprenentatge amb tot el seu bagatge i experiència, i de l'altra, la consideració dels centres de pràctiques com a centres de formació, ja que, és en aquests on l'estudiant posa en joc les competències del grau quan en el seu pla d'estudis hi consten pràctiques externes, especialment com a assignatura obligatòria. L'assignatura de pràctiques externes no es pot implementar sense la col·laboració dels centres de pràctiques i, especialment, dels professionals i les professionals que exerceixen com a tutors i tutores de centre conjuntament i coordinadament amb els tutors o les tutores d'universitat. Perquè les pràctiques externes es puguin desenvolupar adequadament, es necessita, d'una banda, un equip de coordinació de pràctiques externes integrat per docents universitaris que liderin el procés i que facilitin les relacions amb els centres i, de l'altra, una estructura que ofereixi suport administratiu a totes les tasques de gestió, com, per exemple, els convenis amb les institucions. Aquesta diversitat d'agents exemplifica la complexitat organitzativa i docent de les pràctiques externes que necessàriament cal fonamentar des d'un model de coresponsabilitat. En aquesta guia s'analitzen els elements necessaris per arribar a aquest model de coresponsabilitat.

Descripció

Podeu consultar la versió castellana a recurs relacionat.

Matèries

Pràcticums, Competències professionals

Matèries (anglès)

Practicums, Model de corresponsabilitat, Vocational qualifications, Model of partnership

Citació

Col·leccions

A - Llibres Universitat (IDP, Octaedro)
Llibres / Capítols de llibre (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)
RIDOC (Recursos d'Informació per a la docència)

Citació

FREIXA NIELLA, Montserrat, NOVELLA CÁMARA, Ana M. (Ana María) and PÉREZ ESCODA, Núria. Elements per a una bona experiència de pràctiques externes que afavoreixi l'aprenentatge. ISBN 978-84-9921-236-4. [consulted: 18 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/21986

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre