Fitxers

083022.pdf (257.48 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

1992

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/49926

La autobiografía en la formación de los profesores de Educación Artística

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

Las autobiografías como recurso de formación e innovación docente para los profesores de educación artística. La autobiografía proporciona recursos de reflexión sobre conocimientos implícitos y genera una mayor conciencia de sus potencialidades y limitaciones. Estimula una auto-formación del propio estilo docente. Se reflexiona sobre la posibilidad de constituir la autobiografía docente como un área de formación docente.

Matèries

Formació, Autobiografia, Professors universitaris, Innovacions educatives

Matèries (anglès)

Training, Autobiography, College teachers, Educational innovations

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Arts Visuals i Disseny)

Citació

HERNÁNDEZ, Fernando (Hernández Hernández) i BARRAGÁN RODRÍGUEZ, José Ma. La autobiografía en la formación de los profesores de Educación Artística. Arte. Individuo y Sociedad. Vol.  1992, núm. 4, pàgs. 95-102. ISSN 1131-5598. [consulta: 12 de maig de 2026]. Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/49926

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre