El CRAI romandrà tancat del 24 de desembre de 2025 al 6 de gener de 2026. La validació de documents es reprendrà a partir del 7 de gener de 2026.
El CRAI permanecerá cerrado del 24 de diciembre de 2025 al 6 de enero de 2026. La validación de documentos se reanudará a partir del 7 de enero de 2026.
From 2025-12-24 to 2026-01-06, the CRAI remain closed and the documents will be validated from 2026-01-07.
 

Flipped Classroom i satisfacció de l'alumnat: una alternativa a les classes magistrals

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorSabater Mateu, Ma. Pilar
dc.contributor.authorCosta Abós, Silvia
dc.contributor.authorOlivé Ferrer, M. Carmen
dc.contributor.authorCurto, J. J. (Jorge Juan)
dc.contributor.authorRourera, A. (Angela)
dc.contributor.authorIbañez, S.
dc.contributor.authorLópez Domènech, E.
dc.contributor.authorAlcalá Jiménez, Isidro
dc.contributor.authorGonzález, D.
dc.date.accessioned2016-02-10T15:49:53Z
dc.date.available2016-02-10T15:49:53Z
dc.date.issued2015-02
dc.descriptionPodeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524ca
dc.description.abstractEn la classe invertida o flipped classroom bona part de la responsabilitat de l’ensenyament-aprenentatge recau en l’alumnat . El professorat elabora el material d’estudi que haurà de preparar l’alumnat abans de classe. En el nostre cas, posteriorment, a l’aula es treballa en petits grups, per contrastar el treball individual, resoldre dubtes, avaluacio per parells i en general, construir l’aprenentatge a partir d’un seguit d’estratègies protocol•litzades, que comporten quantitat de treball i un grau important de satisfaccio tant per a l'alumne com per al professorat.ca
dc.format.extent1 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/69370
dc.language.isocatcat
dc.publisherUniversitat de Barcelonaca
dc.relation.ispartofPòster presentat a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina, (4, 5 i 6 de febrer de 2015).
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/2445/66524
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Costa Abós et al., 2015
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.sourceJornades i Congressos (Facultat de Medicina)
dc.subject.classificationClasse inversacat
dc.subject.classificationSatisfacciócat
dc.subject.classificationCiències de la salutcat
dc.subject.classificationEnsenyamentcat
dc.subject.classificationCongressoscat
dc.subject.classificationEstudiants universitariscat
dc.subject.classificationInfermeriacat
dc.subject.otherFlipped classroomeng
dc.subject.otherSatisfactioneng
dc.subject.otherMedical scienceseng
dc.subject.otherTeachingeng
dc.subject.otherCongresses
dc.subject.otherCollege studentseng
dc.subject.otherNursingeng
dc.titleFlipped Classroom i satisfacció de l'alumnat: una alternativa a les classes magistralscat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectca

Fitxers

Paquet original

Mostrant 1 - 2 de 2
Miniatura
Nom:
Costa. FLIPPED-CLASSROOM.pdf
Mida:
630.61 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Descripció:
Pòster
Descarregar
Miniatura
Nom:
Flipped.pdf
Mida:
18.17 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Descripció:
Resum
Descarregar

Col·leccions

Jornades i Congressos (Facultat de Medicina i Ciències de la Salut)
Comunicacions a congressos (Infermeria de Salut Pública, Salut mental i Maternoinfantil)
Comunicacions a congressos (Infermeria Fonamental i Clínica)