Avui, dijous 7 de maig, el Dipòsit Digital no estarà operatiu per tasques d'actualització. Disculpeu les molèsties.
Hoy, jueves 7 de mayo, el Dipòsit Digital no estará operativo debido a tareas de actualización. Disculpen las molestias.
Today, Thursday, May 7th, the Digital Repository will be unavailable due to a system update.

Fitxers

710548.pdf (375.61 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2020

Llicència de publicació

cc-by (c) Sala, Gemma et al., 2020
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/176255

Modelización e indagación en la propuesta de un REI codisciplinar de matemáticas e historia

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p546-562

Resum

Este trabajo empieza con la discusión de las nociones de indagación y de modelización y en qué sentido estos constructos son cuestionados e integrados en el paradigma de cuestionamiento del mundo y, en particular, a través de la propuesta de los recorridos de estudio e investigación (REI). Discutiremos los modelos epistemológicos y pedagógicos subyacentes que las propuestas de modelización e indagación ofrecen, y cómo estos pueden ser reformulados en el ámbito de investigación de la teoría antropológica de lo didáctico. Nos centraremos entonces en analizar el caso de un REI codisciplinar de matemáticas e historia, que ha sido experimentado a nivel de Secundaria, para mostrar cómo indagación y modelización aparecen como dos actividades indisociables en la construcción del conocimiento codisciplinar matemático-histórico.

Matèries

Didàctica de la matemàtica, Didàctica de la història, Educació secundària, Aprenentatge basat en problemes

Matèries (anglès)

Mathematics teaching methods, History teaching methods, Secondary education, Problem-based learning

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)

Citació

SALA SEBASTIÀ, Gemma, BARQUERO I FARRÀS, Berta i FONT MOLL, Vicenç. Modelización e indagación en la propuesta de un REI codisciplinar de matemáticas e historia. Educação Matemática Pesquisa . 2020. Vol. 22, núm. 4, pàgs. 546-562. ISSN 1516-5388. [consulta: 8 de maig de 2026]. Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/176255

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre