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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2018 | Efectos de una intervención siguiendo el modelo enfocado a la familia para promover avances en el desarrollo del lenguaje de los niños | Domeniconi, Camila; Gràcia Garcia, Marta |
| 25-Sep-2014 | The social support in kinship foster care: a way to enhance resilience. | Fuentes-Peláez, Núria; Balsells, M. Àngels; Fernández, J.; Vaquero, E.; Amorós, Pere |
| 28-Sep-2015 | Profiles of self-perceived competencies and conceptions of academic writing in university students | Castells Gómez, Núria; Mateos, Mar; Martín, Elena (Martín Ortega); Solé, Isabel; Miras Mestres, Mariana |
| 2013 | El feedback y el feedforward en la evaluación de las competencias de los estudiantes universitarios | Ion, Georgeta; Silva García, Patricia; Cano García, Elena |
| 2013 | La investigación sobre orientación profesional en revistas internacionales | Figuera Gazo, Pilar; Romero Rodríguez, Soledad |
| 1-Jul-2014 | Visiones de los estudiantes de la docencia universitaria mediada por TIC | Rubio Hurtado, María José; Escofet Roig, Anna |
| Jan-2018 | Competencia emocional, satisfacción en contextos específicos y satisfacción con la vida en la adolescencia | López Cassà, Èlia; Pérez Escoda, Núria; Alegre Roselló, Albert |
| Nov-2017 | Blockchain en Educación: introducción y crítica al estado de la cuestión | Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952-; Bellver Torlà, Carles; Castañeda Quintero, Linda; Adell Segura, Jordi |
| 2-May-2017 | La construcción de la identidad profesional del maestro de primaria durante su formación inicial. El caso de la Universidad de Barcelona | Jarauta Borrasca, Beatriz; Pérez Cabrera, María José |
| 1-Nov-2017 | Desarrollo de la empleabilidad y gestión personal de la carrera de graduados en Pedagogía | Llanes, Juan; Figuera Gazo, Pilar; Torrado Fonseca, Mercè |
| 2017 | Actitudes inclusivas en la formación del profesorado de educación física. Aportaciones desde los talleres de acción directa | Lleixà Arribas, Teresa; Ríos Hernández, Merche; Gómez Zepeda, Gabriela; Petreñas Caballero, Cristina; Puigdellívol, Ignasi |
| 2017 | Melodías para confirmar, preguntar, sugerir o pedir en español | Font Rotchés, Dolors; Mateo Ruiz, Miguel |
| 1-Jan-2015 | Cap a una millor professionalització docent del professorat | Imbernón, Francesc |
| 29-Apr-2017 | Análisis de las metodologías en los estudios de los nativos digitales en la universidad. Revisión de la literatura científica entre 2010-2015 | Lluch Brunat, David; Gros Salvat, Begoña |
| Nov-2017 | Más allá de la docencia: retos en la universidad | Alonso Cano, Cristina; Miño Puigcercós, Raquel; Rivera Vargas, Pablo; Sánchez i Valero, Joan-Anton |
| Jan-2017 | Reggio Emilia: An Essential Tool to Develop Critical Thinking in Early Childhood | Fernández-Santín, Mercè; Feliu, Maria, 1980- |
| Mar-2016 | Aprendizaje-servicio y codiseño en la formación de maestros: vías de integración de las experiencias y perspectivas de los estudiantes | Ayuste, Ana; Escofet Roig, Anna; Obiols Suari, Núria; Masgrau Juanola, Mariona |
| 1-Dec-2016 | La formación docente en momentos de cambios: ¿Qué nos dicen los profesores principiantes universiatrios? | Bozu, Zoia; Imbernón, Francesc |
| 1-Jun-2014 | Colonias musicales: Análisis y objetivos didácticos | Calderón, Diego; Gustems Carnicer, Josep; Calderón Garrido, Caterina |
| 2014 | Uso de las TIC en las prácticas de la formación de profesores de secundaria de matemáticas. | Carvajal Romero, Silvia; Font Moll, Vicenç; Giménez, Joaquim |
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