Comunicacions a congressos (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ))
URI permanent per a aquesta col·leccióhttps://hdl.handle.net/2445/127365
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Objecte de conferènciaS.O.S adolescència. Trenquem el mite?(2023-12) Mateos Inchaurrondo, Ainoa- Objecte de conferènciaThe kaleidoscopic view of the vulnerable women during the perinatal period(2016) Fuentes-Peláez, Núria; Mateos Inchaurrondo, Ainoa; March, Lluís; Amorós, Pere; Balsells, M. Àngels; Cardona, Sarah Margareth; López, Irene; Pastor Vicente, Crescencia; Trujillo, HiginioThe document presents the materials of the learning activity “KALEIDOSCOPIC VIEW OF VULNERABLE WOMEN DURING THE PERINATAL PERIOD” develop in the framework of the project “Taking CAre of vulnerable females in PErinatality in France, Spain, Italy and Romania AGREMENT ERASMUS + N°2015-1-FR01-KA202-015268”. The University of Barcelona represented by the GRISIJ research group (coord. Nuria Fuentes-Peláez) and the EduVic cooperative represented by Antaviana center (coord. Lluis March) are the Spanish partners of this project. The learning activity was developed in Barcelona from 25 – 29 January 2016. The image of a kaleidoscope also means the confluence of different variable that in every personal circumstances define the vulnerability situation and, at the same time, allows to show the competences, abilities and resources on every particular case. So, the kaleidoscope, as a metaphor can be a tool for professionals, to understand the shades of vulnerable women during the perinatal period and, but at the same time, to help them to develop a wide range of competences to face the challenges and opportunities during the process of accompaniment. At another level, it also represents the different perspectives and professional interventions in the field of vulnerable maternity. In short, it refers to the defined complexity in the relationship and interaction between the users and the professionals who serve them.
- Objecte de conferènciaLes relacions de suport i el component emocional com a aspectes clau per al desenvolupament del procés resilient i el benestar dels infants al sistema de protecció(Institut de Ciències de l’Educació. Universitat de Barcelona, 2014-09) Ciurana, Anna; Fuentes-Peláez, Núria; Pastor Vicente, CrescenciaLa present comunicació mostra el potencial que pot tenir l’establiment de certes relacions que ofereixen suport i recolzament emocional als infants i joves tutelats, en la promoció del benestar emocional i del procés resilient. La recerca es contextualitza al sistema de protecció a la infància, centrant-nos en adolescents que a causa de la seva situació de desprotecció han hagut d’abandonar el seu nucli familiar i entrar al sistema de protecció a la infància. L’afrontament d’aquesta situació afegit a l’entorn advers del qual provenen, comporta que els adolescents hagin de lidiar amb unes necessitats específiques de l’àrea emocional i relacional. Certs tipus de relacions interpersonals poden ajudar i mediar en aquest impacte emocional, promocionant un desenvolupament del procés resilient, així com millorant el seu benestar personal i social. Els resultats de la recerca que es presenta, permeten identificar elements característics d’aquest tipus de relacions i els beneficis que els adolescents perceben, essent els aspectes emocionals els que sustenten aquestes relacions...
- Objecte de conferènciaCapacitación de estudiantes de Farmacia como agentes educadores de la salud(Universitat de Barcelona, 2013-01) Fuentes Almendras, Miriam; Prat Marín, Andrés; Molina, M. Cruz (María Cruz); March Pujol, MarianEl objetivo general de la iniciativa presentada es contribuir a la capacitación de los estudiantes del último curso de Farmacia como agentes activos de educación sanitaria. Las áreas temáticas principales a desarrollar son las relacionadas con la medicación, los hábitos de salud y la prevención de la enfermedades o problemas de salud más habituales entre la población. La línea formativa se sustenta en el diseño y elaboración de los recursos didácticos más adecuados que permitan desarrollar la acción educativa a nivel de la comunidad, así como la identificación de aquellas técnicas de comunicación más favorables según las características de los contenidos a impartir.
- Objecte de conferènciaLas buenas prácticas para la promoción de la parentalidad positiva [Congrès](Universitat de Barcelona, 2013-01) Molina, M. Cruz (María Cruz); Balsells, M. Àngels; Casas Casajuana, Jèssica; Fuentes Almendras, Miriam; Fuentes-Peláez, Núria; Mateos Inchaurrondo, Ainoa; Mundet Bolós, Anna; Pastor Vicente, Crescencia; Ponce, Carmen; Urrea Monclús, Aída; Vaquero Tió, EduardEl proyecto de innovación docente que se presenta pretende introducir en los estudiantes, el concepto de promoción de la salud basada en la evidencia, mediante la revisión documental y análisis de programas. El trabajo colaborativo interuniversitario para la elaboración de instrumentos y material docente para las buenas prácticas, mediante estrategias efectivas y recursos innovadores, servirá de orientación para establecer criterios de evaluación de programas y de guía para la práctica profesional.
- Objecte de conferènciaConeixements sobre salut sexual i reproductiva en estudiants de Farmàcia (Treball Final de Grau)(Universitat de Barcelona, 2013-01) Andreu, X.; Fuentes Almendras, Miriam; Molina, M. Cruz (María Cruz)Se presenta un TFG (Trabajo de Final de Grado) que se realizó durante el curso académico 2011-12 en el Grado de Farmacia de la UB. Su objetivo fue describir los conocimientos y opiniones de los estudiantes del Grado de Farmacia-UB, respecto a la prevención de enfermedades de transmisión sexual y embarazos no deseados.
- Objecte de conferènciaEnsenyar la identitat terrenal a partir de "ser y tener"(2010-11) Violant, Verónica; Rius i Serra, Pere; Mateos Inchaurrondo, Ainoa