Màster - Estudis de la Diferència Sexual (DUODA - UB)

URI permanent per a aquesta col·leccióhttps://hdl.handle.net/2445/16202

Selecció de treballs del Màster/Postgrau d'Estudis de la Diferència Sexual (DUODA, Centre de Recerca de Dones - UB).

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Mostrant 1 - 20 de 57

Ansiedad: primer paso en un nuevo caminar. Anhelos del ser sexuado
(2022) Uriarte Sanchez, Laura; Mercader, Laura
Desde el ámbito de la salud mental se presenta la ansiedad como una patología, casi crónica. Son los y las profesionales quienes nos enseñan a controlarla o gestionarla, ya que tendremos que aprender a vivir con ella. En este escrito en primera persona, planteo otra mirada, femenina, en la que la ansiedad es un anhelo del ser, es un grito de libertad del almacorporal y lejos de ser algo a mitigar, propongo sentirla, atenderla ya que, guiará hacia el propio femenino libre.
Andando en la desmesura de mi genealogía femenina
(2022) Torres Cañada, Patricia; Verzini, Barbara
Me he adentrado en la exuberancia de un mundo femenino, que no se parece a este en el que pretenden que vivamos, donde Amor es la guía, el Misterio nos ronda y la Poesía es Lengua Materna. Lo he hecho de la mano de mi abuela Antonia, de mi madre Encarnación, de mi hermana Elena y de mi hija Antonia, a través de los hilos que unen y entrelazan nuestras vidas, porque ellas son fuente de vida.
Amor y conversación. Las preciosas en el aula
(2022) Pérez Valdivielso, Rosa; Mercader, Laura
Las Preciosas fueron mujeres que a lo largo del siglo XVII crearon, en relación, espacios de libertad femenina. Rompieron la dicotomía entre el ámbito público y el privado, llevando la política a los salones de sus casas. De ellas he aprendido otra manera de estar en el aula donde el Amor y la Conversación se convierten en la esencia y la práctica del proceso educativo trayendo con nosotras la diferencia sexual a la enseñanza.
Cavallers de capa i capell, quantes estreles hi ha en el cel?». El cosmos femení en les rondalles tradicionals valencianes
(2022) Doménech Masià, Oreto; Mercader, Laura
En aquest treball investigue de quina manera es mostren les dones en alguns contes de tradició oral valencians. Com a corpus d’anàlisi he disposat d’un centenar de rondalles recollides majoritàriament de dones al sud del País Valencià. He buscat en aquestes contalles com s’exemplifiquen i es posen en circulació conceptes com l’autoritat, la llengua materna, la grandesa de les dones, el plaer i el desig, l’excedència i el do, etc. He descobert que el simbòlic de la mare és ben present en aquestes històries tradicionals, no només en la narració en si sinó també en l’acció de contar-les sent, per gràcia d’aquest diàleg mediat, creadores d’espais de llibertat tant socials com simbòlics al marge del sistema patriarcal.
Amistades intangibles: hilo de fuego. Teresa de Jesús, Clara de Asís y Catalina de Siena
(2022-09) Narváez Martínez, Caro; Mercader, Laura; Potente, Antonietta
Escrito que describe la experiencia de ser amiga independientemente de en qué lugar o tiempo histórico te encuentres. Es un relato que pretende acercarse a la amistad intangible que tejió Teresa de Jesús con Clara de Asís y Catalina de Siena. Teresa se acercaba a ellas por medio de lecturas e historias que aun pervivían en su tiempo. La amistad es un fenómeno que lleva como regla la vida porque una mujer alejada de tu tiempo puede con sus palabras significar tus experiencias e incluso permitir la comprensión de las mismas. Lo intangible radica en el hecho de considerar que, aunque no se palpa aquella amistad o aquella amiga, se percibe totalmente a través de las letras y de las emociones que se instalan en una al leer a otra que parece hablarte e incluso amarte.
La experiencia de las kellys y el estudio sobre la diferencia sexual
(2021) González Barco, Cristina; Mora Cabello de Alba, Laura
Práctica de la relación en psicoterapia, mi camino a la medida materna
(2021) Vidal Echeverría, C. Francisca; Yago Alonso, Carmen
Creadoras de lengua materna
(2021) Torres Cañada, Patricia; Rivera Garretas, María-Milagros, 1947-
Entre las grietas La Verdad y La Vida. Significación del cuerpo femenino
(2019) Pruna Francesch, Susanna; Rivera Garretas, María-Milagros, 1947-; Franchi, Donatella
La dicha en la mística femenina y la experiencia de júbilo en Isabel Manuela de Santa María
(2020) Narváez Martínez, Carolina; Rivera Garretas, María-Milagros, 1947-
Las pequeñas piedras de la grandeza femenina
(2020) Meza Rodríguez, Patricia; Garretas, María-Milagros, 1947-; Sartori, Diana
Subtexto y simbología lésbica en las letras de los álbumes de Taylor Swift Folklore y Evermore, en relación con poemas de Emily Dickinson
(2021) López Romero, Raquel; Álvarez Gallego, Elena
El presente texto es el trabajo resultante del estudio de posgrado La Diferencia Sexual y está principalmente centrado en el análisis de las letras de los últimos dos álbumes (Folklore y Evermore) de la artista y compositora Taylor Swift en relación con el simbolismo y lenguaje poético de la célebre autora Emily Dickinson. El objetivo principal de este estudio es una comparación entre las obras de ambas con el objetivo de argumentar una nítida similitud entre el trabajo de las dos autoras. Mediante un proceso basado en la metodología de revisión bibliográfica; se llevará a cabo un breve estudio acerca de la vida de ambas autoras, la influencia de Dickinson sobre Swift, la relación entre el imaginario y la simbología de ambas y, por último, un estudio sobre el lenguaje poético que destaca en las canciones de Taylor Swift y que resulta muy familiar al usado en la literatura de Emily Dickinson. Para finalizar, concluiré, en el último apartado de este trabajo, la conexión establecida entre ambas autoras a la hora de hacer arte y crear un imaginario con un fuerte carácter metafórico y complejo.
El hilo de la vida, hilando las relaciones con la raíz materna
(2020) Jessica Alejandra Gamboa Valdés; Franchi, Donatella
El hilo de la vida, hilando las relaciones con la raíz materna es un proyecto que nace de la necesidad de hacer circular el simbólico de la madre con las palabras de la lengua materna, lengua que no se olvida jamás, porque es don de la madre y la madre es infinita, nunca muere.
Las maneras de las mujeres
(2020) Becerra, Sara Lidia; Wilson, Caroline
En esta práctica de escritura partiendo de mí quiero contar las historia de las mujeres de mi vida en relación conmigo. Cómo el estar en relación con estas mujeres me llevó por un camino de aprendizaje constante, infinito, para entender, para ver, lo que me hace bien, lo que me hace feliz, a conocer la magia de disfrutar de la vida más allá de las circunstancias. Y como siento mi vida como una obra de teatro, como un cuento que es mí cuento, quiero escribir sobre las que han participado de ese cuento. Admiración es lo que siento por mis amigas, por las mujeres de la genealogía femenina de mi familia, por tantas mujeres más jovenes que conozco y con las que me divierto. Y el camino del aprendizaje empezó, allá, en el vientre de mi madre y siguió de la mano de cada una de las mujeres que me rodearon y de algunos hombres también...
Volver a Ella: La otra en mí. Raíces originales maternas femeninas reencontradas
(2020) Alonso Sámano, Adriana; Verzini, Barbara
Deseo hacer un recorrido de revelaciones, simbólico, poético y vivo, que está engarzándose en mi cuerpo y experiencia como en un collar de perlas, flores y estrellas misteriosas e infinitas, que siento que puedo tocar y recorrer con mis dedos y que continúa hilándose. Recorrido y experiencia mística, en mi camino vital y crucial de pérdida y reencuentro con Ella, con las raíces originales, la autoridad, excelencia y precedencia femeninas y maternas, con el tejido del origen materno, con mi nacer y volver Ella: la otra en mí.
Mi querida Natalie Barney
(2018) Vidal Garcia, Mercè; Wilson, Caroline, 1966-
Con este trabajo pretendo mostrar la gran dimensión de Natalie Barney como mecenas, creadora de un salón literario y artístico que prevaleció durante sesenta años y en cómo su homosexualidad fue vivida con libertad. Es más, para ella el estar entre mujeres fue el alimento necesario para su existencia tanto sentimental como intelectual. Un ejemplo más de la importancia de estar en relación, de dar y recibir autoridad y de cómo vivir más allá, no en contra.
La sombra del silencio. Un indicio de luz
(2018) Pruna Francesch, Susanna; Mercader, Laura; Muriel, Nieves
Un pequeño filo de luz entre la sombra, es el punto de partida de una experiencia femenina atravesada por la violencia masculina que niega a la madre, y con ella, la libertad de la hija. Este trabajo investiga el verdadero sentido de la libertad femenina. El partir de sí, la lengua materna y la relación con la madre, son el terreno húmedo, vivo, desde donde trabajar. ¿Es posible la libertad femenina si en la relación con la madre se ha instaurado la sombra del silencio?.
La amistad femenina en la vida de Carmen Laforet
(2018) Molina Albuixech, Lorena; Wilson, Caroline, 1966-
La amistad femenina fue la principal fuente de libertad en la vida de Carmen Laforet. Amistad con otras mujeres con las que supo estar en relación siendo consciente de que eran esas relaciones las que la hacían más libre, y sabiendo que esas amistades constituían una de las principales riquezas de su vida. El adentrarnos en la historia de Laforet nos permite descubrir el papel de esas amistades tanto en su escritura como en su manera de ser y de vivir.
Señales de vida en la escuela. Reflexiones sobre la pedagogía de la diferencia
(2018-08) González González, Isabel del Carmen; Piussi, Anna
Este trabajo es una invitación a desentrañar historias y reflexiones, que han sido evocadas por el libro “Señales de vida” Una bitácora de escuela, de Teresa Punta (2016). Es una invitación a re-prensar cómo construimos escuela, cómo educamos para la vida, cómo hacemos del paso por la escuela un espacio y tiempo de crecimiento, donde circule el deseo, tanto para quien se educa, como para quien está educando.
Des-cubriendo mi ser maestra en femenino
(2017) Márquez Borrull, Lola; Rivera Garretas, María-Milagros, 1947-
En este, mi último año del Máster de Estudios de la Diferencia Sexual de Duoda, y tras haber escuchado mi deseo, voy a basar el trabajo de investigación en el método viviente de mi experiencia como docente, desde el sentido de mi ser mujer. María-Milagros Rivera Garretas, mi tutora en este trabajo de investigación, me hizo de palanca para dar voz a una de las de las cosas más importantes en mi vida, esto es, el sentido de la educación, el de la transmisión de los aprendizajes del simbólico de la madre, y su legado, puesto en el centro del aula y fuera de ella. Es decir, la práctica de la relación para recuperar el cómo aprender a civilizar de otra manera este mundo. Ella me recomendó leer a María Zambrano y me dijo: “Acuérdate de que método y metodología son dos cosas distintas. El método es el camino; la metodología, el estudio de los caminos”.

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