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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2017 | Actitudes inclusivas en la formación del profesorado de educación física. Aportaciones desde los talleres de acción directa | Lleixà Arribas, Teresa; Ríos Hernández, Merche; Gómez Zepeda, Gabriela; Petreñas Caballero, Cristina; Puigdellívol, Ignasi |
| 1-Jan-2016 | Análisis del diseño interactivo de las mejores apps educativas para niños de cero a ocho años. / An Analysis of the Interaction Design of the Best Educational Apps for Children Aged Zero to Eight. | Crescenzi Lanna, Lucrezia; Grané, Mariona |
| 3-Mar-2013 | Análisis del entorno colaborativo creado para una experiencia de mobile learning | Suárez Gómez, Rafael; Crescenzi Lanna, Lucrezia; Grané, Mariona |
| 2021 | Anexo digital de la investigación: Comunicación digital como estrategia de resistencia en la escuela. El caso de aFFaC | Lindín, Carles; Pretto, Nelson de Luca, 1954-; Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952- |
| 2024 | Aspectos éticos y pedagógicos de los datos y la tecnología en educación | Castañeda, Linda; Chomczyk Penedo, Andrés; Ferrarelli, Mariana; Kuhn, Caroline; Marín Juarros, Victoria I.; Martins, Ludmila; Raffaghelli, Juliana Elisa; Ramírez Montoya, María Soledad; Ricaurte, Paola; Selwyn, Neil; Sancho Salido, Jordi |
| 2018 | Blockchain en Educación. Cadenas rompiendo moldes [Ressenya 2] | Lindín, Carles |
| 7-May-2019 | Blockchain en educación. Cadenas rompiendo moldes [Ressenya] | Lindín, Carles; Rivera Vargas, Pablo |
| Nov-2017 | Blockchain en Educación: introducción y crítica al estado de la cuestión | Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952-; Bellver Torlà, Carles; Castañeda Quintero, Linda; Adell Segura, Jordi |
| 1-Jun-2019 | Blockchain in the university: a digital technology to design, implement and manage global learning itineraries | Rivera Vargas, Pablo; Lindín, Carles |
| 15-Mar-2013 | Cambios en el uso y la concepción de las TIC, implementando el Mobile Learning. | Grané, Mariona; Crescenzi Lanna, Lucrezia; Olmedo Casas, Karina |
| 1-Mar-2022 | Comunicación digital como estrategia de resistencia en la escuela. El caso de las Asociaciones Federadas de Familias de Alumnos/as de Cataluña (aFFaC) | Lindín, Carles; Pretto, Nelson de Luca, 1954-; Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952- |
| 2020 | Comunicar en tiempos revueltos: entre la posmodernidad y la hipermodernidad. El caso de la literatura digital | Lindín, Carles |
| 2014 | Cuando la Comunidad entra en la escuela: un estudio de casos sobre los grupos interactivos, valorados por sus protagonistas | Álvarez Álvarez, Carmen; Puigdellívol, Ignasi |
| 2001 | Dels educadors i educadores en educació infantil i del difícil equilibri entre professionalitat i vocació | Boix i Tomàs, Roser; Cano García, Elena; Cayuso, Mercedes; Defis, Otília; Llop i Giner, Josep Manuel; Lorenzo Ramírez, Núria; Pla i Molins, Maria; Pujol, M. Antònia (Maria Antònia) |
| 2016 | El desarrollo de competencias en el punto de mira: Perspectiva de los graduados en Farmacia a través de encuestas y relatos | Halbaut, Lyda; Pérez Lozano, Pilar; Giné, Núria; García Montoya, Encarna; Fernández Ferrer, Maite; Miró Juliá, Joe; Cano García, Elena |
| 2024 | El desarrollo del aprendizaje autoregulado a partir de las secuencias didácticas | Cano García, Elena; Martins Gironelli, Ludmila; Grané, Mariona |
| 2022 | Diseño y validación de un instrumento para la evaluación competencial en el marco del desarrollo profesional docente | Lluch, Laia; Cano García, Elena |
| 26-Nov-2009 | Els dissenys curriculars per competències en els títols de grau i postgrau: possibilitats i limitacions | Cano García, Elena |
| 2020 | Educación sobre medios digitales: imprescindible para incentivar las interacciones positivas | Lindín, Carles; Serrat Antolí, Núria; Jardí, Andrea |
| 2018 | Una “educació” en mans d’enginyers | Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952-; Rodríguez Illera, José Luis; Lindín, Carles |
