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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2017 | Actitudes inclusivas en la formación del profesorado de educación física. Aportaciones desde los talleres de acción directa | Lleixà Arribas, Teresa; Ríos Hernández, Merche; Gómez Zepeda, Gabriela; Petreñas Caballero, Cristina; Puigdellívol, Ignasi |
| 1-Jan-2016 | Análisis del diseño interactivo de las mejores apps educativas para niños de cero a ocho años. / An Analysis of the Interaction Design of the Best Educational Apps for Children Aged Zero to Eight. | Crescenzi Lanna, Lucrezia; Grané, Mariona |
| 3-Mar-2013 | Análisis del entorno colaborativo creado para una experiencia de mobile learning | Suárez Gómez, Rafael; Crescenzi Lanna, Lucrezia; Grané, Mariona |
| 2018 | Blockchain en Educación. Cadenas rompiendo moldes [Ressenya 2] | Lindín, Carles |
| 7-May-2019 | Blockchain en educación. Cadenas rompiendo moldes [Ressenya] | Lindín, Carles; Rivera Vargas, Pablo |
| Nov-2017 | Blockchain en Educación: introducción y crítica al estado de la cuestión | Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952-; Bellver Torlà, Carles; Castañeda Quintero, Linda; Adell Segura, Jordi |
| 1-Jun-2019 | Blockchain in the university: a digital technology to design, implement and manage global learning itineraries | Rivera Vargas, Pablo; Lindín, Carles |
| 15-Mar-2013 | Cambios en el uso y la concepción de las TIC, implementando el Mobile Learning. | Grané, Mariona; Crescenzi Lanna, Lucrezia; Olmedo Casas, Karina |
| 1-Mar-2022 | Comunicación digital como estrategia de resistencia en la escuela. El caso de las Asociaciones Federadas de Familias de Alumnos/as de Cataluña (aFFaC) | Lindín, Carles; Pretto, Nelson de Luca, 1954-; Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952- |
| 2014 | Cuando la Comunidad entra en la escuela: un estudio de casos sobre los grupos interactivos, valorados por sus protagonistas | Álvarez Álvarez, Carmen; Puigdellívol, Ignasi |
| 2001 | Dels educadors i educadores en educació infantil i del difícil equilibri entre professionalitat i vocació | Boix i Tomàs, Roser; Cano García, Elena; Cayuso, Mercedes; Defis, Otília; Llop i Giner, Josep Manuel; Lorenzo Ramírez, Núria; Pla i Molins, Maria; Pujol, M. Antònia (Maria Antònia) |
| 2016 | El desarrollo de competencias en el punto de mira: Perspectiva de los graduados en Farmacia a través de encuestas y relatos | Halbaut, Lyda; Pérez Lozano, Pilar; Giné, Núria; García Montoya, Encarna; Fernández Ferrer, Maite; Miró Juliá, Joe; Cano García, Elena |
| 2022 | Diseño y validación de un instrumento para la evaluación competencial en el marco del desarrollo profesional docente | Lluch, Laia; Cano García, Elena |
| 26-Nov-2009 | Els dissenys curriculars per competències en els títols de grau i postgrau: possibilitats i limitacions | Cano García, Elena |
| 2013 | El feedback como medio para fortalecer el desarrollo de competencias a través de los blogs | Barrientos Piñeiro, Claudio A.; Curaqueo Alvear, Rayen; Cano García, Elena |
| 2013 | El feedback y el feedforward en la evaluación de las competencias de los estudiantes universitarios | Ion, Georgeta; Silva García, Patricia; Cano García, Elena |
| Nov-2015 | El treball en xarxa per a l'èxit educatiu de l'alumnat amb necessitats educatives especials | Siles, Belinda; Segura, Ma. Jose; Petreñas Caballero, Cristina; Puigdellívol, Ignasi |
| 2014 | Evaluación de competencias en los entornos de prácticum de los estudios de magisterio mediante el uso de blogs | Cano García, Elena; Portillo Vidiella, Maria Cinta; Puigdellívol, Ignasi |
| 2016 | Evaluación de la transferencia de la formación permanente: análisis de una experiencia de talleres sobre astronomía | Cano García, Elena; Fabregat, Jaime; Ros, Rosa M. |
| 1-Dec-2012 | Evidencias científicas para la formación inicial del profesorado en prevención y detección precoz de la violencia de género | Botton, Lena de; Puigdellívol, Ignasi; Vicente Zueras, Irene de |
