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1-Jul-2021Physical activity among adults residing in 11 countries during the COVID-19 pandemic lockdownDing, Kele; Yang, Jingzhen; Chin, Ming-Kai; Sullivan, Lindsay; Durstine, J. Larry; Violant, Verónica; Demirhan, Giyasettin; Oliveira, Nara R.C.; Popeska, Biljana; Kuan, Garry; Khan, Waheeda; Dai, Jianhui; Xu, Xia; Mladenova, Zornitza; Balasekaran, Govindasamy; Smith, Gary A.
8-Nov-2021El abordaje de conductas disruptivas desde una perspectiva inclusivaJardí, Andrea; Siles, Belinda; Suñer, Anna; Vila, Anna
Jan-2022Building successful partnerships between Teaching Assistants and Teachers: Which interpersonal factors matter?Jardí, Andrea; Webster, Rob; Petreñas Caballero, Cristina; Puigdellívol, Ignasi
7-Dec-2021Condiciones laborales de profesores egresados del programa de postítulo de mención en matemática para segundo ciclo básicoMiranda Jaña, Christian; García Yáñez, Claudia; Abarca Alarcón, Ricardo; Medina Andrade, José Manuel; Molina Aguilar, Sebastián; Medina, José Luis (Medina Moya)
11-Jul-2021Competencias y saberes en la formación inicial del maestro rural. El caso de Cataluña (España)Boix i Tomàs, Roser; Buscà Donet, Francesc
14-Nov-2021Impact of cocreation training capsules for preschool teachers on children's healthy habits: a pilot study conducted in Barcelona, Spain.Violant, Verónica; Rodríguez Silva, Carlota; Carol, María; Rodríguez Allué, Manuel José
15-Nov-2021¿Hacia dónde va la escuela? Resignificar su sentido en la era del COVID-19Rivera Vargas, Pablo; Miño Puigcercós, Raquel; Passeron, Ezequiel; Herrera Urízar, Gustavo
1-Oct-2021Propuesta formativa en STREAM: una aproximación a la perspectiva global desde CataluñaLindín, Carles; Coma Quintana, Laia; Vanegas, Yuli; Martín Piñol, Carolina; Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952-
29-Sep-2021Innovación Tecno-Educativa 'Google'. Plataformas Digitales, Datos y Formación DocenteSaura, Geo; Díez Gutiérrez, Enrique Javier; Rivera Vargas, Pablo
27-Aug-2021Exploring students' learning experience in online education: analysis and improvement proposals based on the case of a Spanish open learning universityRivera Vargas, Pablo; Anderson, Terry; Alonso Cano, Cristina
28-Jun-2021Currículo y profesoradoImbernón, Francesc; Rodríguez Martínez, Carmen; Pérez Gómez, Ángel I.
2021Procesos de feedback para fomentar la autorregulación con soporte tecnológico en la educación superior: Revisión sistemáticaGros Salvat, Begoña; Cano García, Elena
1-Sep-2020Cambiando el futuro: 'blockchain' y EducaciónBartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952-
27-Jul-2020Intersección escuela-universidad: Un espacio híbrido de colaboración para fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional docenteTenorio Eitel, Solange Andrea; Jardí, Andrea; Puigdellívol, Ignasi; Ibañez Salgado, Nolfa
1-Jul-2020Profesorado novel en las universidades catalanas: análisis de sus programas formativosHervás Nicolás, Gabriel; Medina, José Luis (Medina Moya)
20-Dec-2018Percepciones de la Inspección educativa catalana sobre su situación y necesidad profesional, a partir de la aprobación del Decreto de autonomía de centros (2010)Segura Torres, Joan; Gairín Sallán, Joaquín; Silva García, Patricia
2013El papel de la inspección escolar en la mejora de los resultados educativosSilva García, Patricia
31-May-2016The flipped classroom model at the university: analysis based on professors' and students' assessment in the educational fieldFlores Alarcia, Òscar; Arco Bravo, Isabel del; Silva García, Patricia
5-Mar-2018La formación de directores escolares en Cataluña. Lecciones aprendidas a cinco años del Decreto de DirecciónSilva García, Patricia; Arco Bravo, Isabel del; Flores Alarcia, Òscar
1-Mar-2018El desarrollo de competencias profesionales en la formación inicial de maestros a través de la formación dual: el caso de modelo Alternancia, Universidad de Lleida y Urban Teaching Academy, California State University Long BeachSilva García, Patricia; Arco Bravo, Isabel del; Flores Alarcia, Òscar
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