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Issue Date | Title | Author(s) |
2019 | Exploring the links between vocabulary learning, language aptitude and captioned TV series: A longitudinal study in high school and university | Gesa Vidal, Ferran; Suárez, Maria del Mar |
2018 | Efectos de la aptitud y la modalidad de input en el aprendizaje de vocabulario a través de series de televisión subtituladas | Gesa Vidal, Ferran; Suárez, Maria del Mar |
2020 | Experiencias “BookTuber”: Más allá del libro y de la pantalla | Suárez, Maria del Mar; Alcaraz, Cristina |
2020 | Gamificación superficial y evaluación entre pares en una experiencia de aprendizaje por proyectos | Suárez, Maria del Mar |
11-Nov-2019 | Cómo ser un buen booktuber | Suárez, Maria del Mar |
16-Jul-2019 | Tendències metodològiques per a un aprenentatge actiu | Pujolà, Joan-Tomàs |
11-Mar-2015 | De la investigación didáctica al libro de texto: el gesto lector de resumir textos narrativos | Ramos Sabaté, Joan Marc |
8-May-2014 | ¿ Una imagen o mil palabras? La competencia comunicativa lingüística audiovisual encuadrada a través del cine | Ambròs, Alba; Breu, Ramon |
2014 | La percepción de los futuros docentes: "Manuel de Pedrolo, antes y ahora. Una experiencia de secundaria" | Moreno, Anna M. |
2014 | Evolución del conocimiento didáctico del maestro de ciencias a lo largo de una formación inicial reflexiva basada en el análisis de diálogos. [Congrés] | Sánchez Oussedik, Nora; Izquierdo i Aymerich, Mercè; Castells Llavanera, Marina |
2014 | Entornos y construcción de la identidad profesional | Palou, Juli, 1954-; Tresserras Casals, Eva |
2014 | Estudio de caso longitudinal de las creencias sobre el aprendizaje de la lectura y la escritura en la formación inicial de los maestros | Pérez Peitx, Mireia; Fons, Montserrat |
2013 | El desplegament curricular de les competències bàsiques. Una proposta real d’intervenció | Ambròs, Alba |
Jun-2012 | La Educación Humanista Frente a la Adversidad | Mallart Solaz, Albert; Mallart i Navarra, Joan |
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