Carregant...
Fitxers
Tipus de document
LlibreVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/118819
L’aprenentatge basat en la indagació i el codisseny. Experiència aplicada al Grau d’Enginyeria Biomèdica
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
En el context actual, sabem que la docència basada únicament en la
transmissió de continguts no proporciona uns bons resultats. Els estudiants
necessiten formació no tan sols per adquirir informació, sinó per
aprendre a organitzar-la i atribuir-hi un sentit i un significat. Per això
es parla contínuament de la necessitat de canviar els mètodes d’ensenyament
centrats en la transmissió del coneixement per metodologies
que afavoreixin el disseny d’activitats centrades en l’aprenentatge.
Abordar la docència universitària centrant-se en l’estudiant implica
que el focus està en qui aprèn, en els seus processos d’aprenentatge
i en la comprensió que es genera sobre el contingut del curs. Des
d'aquesta perspectiva hi ha múltiples metodologies i enfocaments
docents. En aquest treball ens hem centrat en l’anàlisi i l’aplicació de
l’aprenentatge basat en la indagació, atès que creiem que és un tipus
de metodologia que acosta l’aprenentatge als processos d’investigació
i contribueix a la millora de coneixements i habilitats per tractar situacions
complexes.
Descripció
Podeu consultar la versió castellana al camp recurs relacionat.
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Citació
PASTOR DURÁN, Xavier, LOZANO RUBÍ, Raimundo, GROS SALVAT, Begoña. L’aprenentatge basat en la indagació i el codisseny. Experiència aplicada al Grau d’Enginyeria Biomèdica. [consulta: 23 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/118819]