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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/67803
Módulo de autoaprendizaje sobre la utilización de preparaciones extemporáneas como herramienta docente en farmacia clínica y atención farmacéutica
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Resum
INTRODUCCIÓN
Las preparaciones extemporáneas se incluyen entre los medicamentos
complejos que constituyen un motivo de consulta frecuente por parte de la
ciudadanía. El objetivo es difundir un nuevo módulo de autoaprendizaje como
herramienta docente que pretende reforzar el papel y la competencia
profesional de los estudiantes de farmacia en la cartera de servicios
profesionales.
MATERIAL Y MÉTODOS
En el diseño del módulo se decidió la temática (Servicio Profesional de
Dispensación de Preparaciones Extemporáneas), elementos de contenido, tipo
de visualización (no secuencial) y disponibilidad (acceso abierto).
Posteriormente se efectuaron las fases de desarrollo: documentación (Centro
de Información ‘online’ de Medicamentos de la AEMPS y base de datos del
medicamento del CGCOF), creación del contenido (tipos de preparaciones
extemporáneas, procedimientos para su preparación, administración,
conservación y posterior eliminación) y edición. El equipo estuvo...
Descripció
Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524
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Citació
Citació
MODAMIO CHARLES, Pilar, et al. Módulo de autoaprendizaje sobre la utilización de preparaciones extemporáneas como herramienta docente en farmacia clínica y atención farmacéutica. Pòster presentat a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina. (4. [consulted: 3 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/67803