Miniatura

Fitxers

tutorias UB Ambros_Busca18.pdf (5.41 MB)

Tipus de document

Part del llibre

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2018

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/127504

Tutorías en la Universidad de Barcelona: una mirada institucional

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

Además de un cambio metodológico, la implantación del espacio europeo de educación superior (EEES) ha supuesto un cambio en el enfoque de los planes de estudio de los grados y másteres universitarios (Zabalza, 2003). Desde este nuevo marco de referencia, el encargo institucional de elaborar planes formativos que aseguren unas competencias profesionales clave, transversales o específicas, supone partir de la base de que los estudiantes deben ser el referente de los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación (Busca, Ambras y Burset, 2017)...

Matèries

Tutoria (Ensenyament), Educació superior

Matèries (anglès)

Tutoring (Teaching), Higher education, Universitat de Barcelona

Citació

Col·leccions

Llibres / Capítols de llibre (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)
Llibres / Capítols de llibre (Didàctiques Aplicades)

Citació

AMBRÒS, Alba, BUSCÀ DONET, Francesc. Tutorías en la Universidad de Barcelona: una mirada institucional. _Introducció del llibre: Josep Gustems (ed.). Retos de la tutoría universitaria. Por una presencia efectiva en la formación de maestros. Edicions UB. 2018. ISBN: 978-84-9168-086-4_. [consulta: 14 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/127504]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre