Els nous ensenyaments a la Facultat de Pedagogia: un tema obert

dc.contributor.authorBordas, Immaculada
dc.contributor.authorCabrera, Flor
dc.contributor.authorEspín López, Julia Victoria
dc.contributor.authorFortuny, Montserrat
dc.contributor.authorLlena Berñe, Asun
dc.contributor.authorMillan i Guasch, M. Dolors
dc.date.accessioned2012-07-02T08:17:27Z
dc.date.available2012-07-02T08:17:27Z
dc.date.issued1997
dc.date.updated2012-06-07T09:53:13Z
dc.description.abstractLa universitat és motor i producte, és innovadora i con seqüencia, és iniciadora i resultat, és creadora de canvis a partir de les seves aportacions científiques i esta interrelacionada amb el medi social on es troba. La universitat és un ens que a través deis seus estudis i recerques i de la docencia fa aportacions a la ciencia, a la tecnica, a la societat pero també és receptora de tot un seguit d'elements que el medi genera i que ella ha d'assolir.cat
dc.format.extent27 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec138108
dc.identifier.issn0214-7351
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/28111
dc.language.isocateng
dc.publisherICE Universitat de Barcelona
dc.relation.isformatofReproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/125740
dc.relation.ispartofTemps d'Educació, 1997, num. 18, p. 141-166
dc.rights(c) ICE Universitat de Barcelona, 1997
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceArticles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)
dc.subject.classificationPedagogiacat
dc.subject.classificationCurrículums (Ensenyament)cat
dc.subject.otherPedagogyeng
dc.subject.otherCurricula (Courses of study)eng
dc.titleEls nous ensenyaments a la Facultat de Pedagogia: un tema obertcat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Fitxers

Paquet original

Mostrant 1 - 1 de 1
Carregant...
Miniatura
Nom:
138108.pdf
Mida:
965.45 KB
Format:
Adobe Portable Document Format