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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/195740
El uso de estrategias de personalización para la mejora de la implicación de los estudiantes en su aprendizaje individual y de grupo
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Resum
El trabajo presenta los resultados de una innovación docente dirigida a potenciar la implicación de los estudiantes y el sentido en el aprendizaje. La propuesta incorpora estrategias metodológicas basadas en la personalización. Participan 230 estudiantes de primer curso de los grados de maestro y se analizan sus respuestas a un cuestionario sobre la experiencia. La elección en las actividades y el apoyo entre los miembros del grupo son percibidos como elementos clave para mejorar su implicación.
Descripció
Projecte: 2019PID-UB/031
Matèries (anglès)
Citació
Citació
COLOMINA, Rosa, ROCHERA VILLACH, Ma. josé, ENGEL ROCAMORA, Anna, GRÀCIA GARCIA, Marta, MAURI, Teresa, OLLER, Judith, REMESAL ORTIZ, Ana, VIDOSA, Horacio, ALDANA, Mónica, ANTON, Anna, CABALLERO HERRERA, Pilar, GINESTA FONTSERÈ, Anna, GRI, Tania, NADAL, Esther, RIGOL, Glòria, PORTILLA, Claudia, VINYOLES, Núria. El uso de estrategias de personalización para la mejora de la implicación de los estudiantes en su aprendizaje individual y de grupo. _Revista del CIDUI_. 2021. Vol. 5, núm. 1-16. [consulta: 23 de gener de 2026]. ISSN: 2385-6203. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/195740]