INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) Página principal de la colección

Col·lecció que conté documents de difusió de les accions d’innovació docent del professorat de la Universitat de Barcelona implicat en projectes i/o grups d’innovació docent.
Podeu consultar els requeriments per publicar a: http://rimda.ub.edu/innovadoc

Listar
Suscribirse para recibir un correo electrónico cada vez que se introduzca un documento en esta Colección. RSS Feed RSS Feed RSS Feed
Documentos de la colección (Ordenados por Fecha de envío en Descendente orden): 21 de 40 de 442
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
oct-2021Simposio invitado: Los retos de STEAM: arte y educación artística para el desarrollo de habilidades transformadoras [vídeo]Gregori Giralt, Eva; Menéndez Varela, José Luis; Yáñez Martínez, María Begoña; Barban, Roberta; de Miguel Álvarez, Laura; Martínez Villegas, Juan; Díaz-Obregón Cruzado, Raúl; Nuere, Silvia; Ruiz Carulla, Martí
oct-2023Simposio invitado: Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el contexto universitario de la Educación Artística [vídeo]Gregori Giralt, Eva; Herencia Grillo, Amalia; Yáñez Martínez, María Begoña; Gutiérrez Ajamil, Estíbaliz; Lekue, Pablo; Martínez Villegas, Juan
7-ene-2021The content aspect of validity in a rubric-based assessment system for course syllabusesGregori Giralt, Eva; Menéndez Varela, José Luis
2018Rubrics for developing students' professional judgement: A study of sustainable assessment in arts educationMenéndez Varela, José Luis; Gregori Giralt, Eva
2018The reliability and sources of error of using rubrics-based assessment for student projectsMenéndez Varela, José Luis; Gregori Giralt, Eva
23-ene-2024El mòdul genèric del màster de secundària (MUFP): confluències i reptes de futur.Elias Andreu, Marina; Arànega, Susanna, 1958-; Becerril, Lorena; Merino, Rafael; Palma i Muñoz, Montserrat; Tudela, Cristina
2023La alfabetización visual y los Objetivos de Desarrollo Sostenible: un estudio del concepto de alfabetización en los documentos de la UNESCOGregori Giralt, Eva; Benítez Robles, Carmen; Menéndez Varela, José Luis
2022La lectura e interpretación de fenómenos artísticos en el desarrollo de la alfabetización visual: un modelo para los estudios universitarios de arteGregori Giralt, Eva; Menéndez Varela, José Luis
2019La construcción de la identidad profesional en la titulación de Bellas Artes. Análisis de una carpeta de aprendizaje integrada en un entorno de Aprendizaje Basado en Problemas Gregori Giralt, Eva; Menéndez Varela, José Luis
2017La construcción de la identidad profesional de estudiantes universitarios de arte a través de proyectos de aprendizaje-servicioMenéndez Varela, José Luis; Gregori Giralt, Eva
2017La participación de los estudiantes como evaluadores. Un estudio en las titulaciones universitarias de las artesGregori Giralt, Eva; Menéndez Varela, José Luis
ene-2024Avaluació entre iguals amb eines web 2.0 i TIC amb professorat en formació inicialJiménez Valverde, Gregorio; Calafell, Genina; Esparza Pagès, Mireia; Durán Gilabert, Hortensia
2023Aprenentatge de l’alumnat amb estudi de casos per a la detecció i intervenció en violència masclista en el Pràcticum del Grau d’Infermeria.Viñas Llebot, Helena; Rodríguez-Martín, Dolors; Crespo Mirasol, Esther; Echevarría Vallejo, Teresa; García Carulla, Elvira; González Vaca, Julia; Isidro Albadalejo, Mónica; Maestre, Elena; Moreno Poyato, Antonio Rafael; Vázquez Garreta, Griselda; Ventosa Ruiz, Ana; Méndez Moya, Manuel; Saz Roy, Mª Ángeles
nov-2023Creació d'un equip docent per a la incorporació coordinada de l'aprenentatge per projectes en assignatures de la menció Seguretat internacional (Grau de Seguretat)Alija Fernández, Rosa Ana; Fernández Pons, Xavier; Morell Alsina, Noemí
oct-2021Alfabetización visual y pensamiento creativo: consideraciones para la lectura e interpretación de fenómenos artísticosGregori Giralt, Eva; Menéndez Varela, José Luis
oct-2023El treball de recerca com a mètode d’aprenentatge tranversal en el grau de sociologiaSimó i Solsona, Montse; Coco Prieto, Andrés
6-oct-2023Aproximació a la professió en una assignatura de primer curs del grau de FarmàciaSimon Pallisé, Joan; Benedí, Carles; Blanché i Vergés, Cèsar; Bosch i Daniel, Maria; Vicens Fandos, Josep; Halbaut, Lyda
4-oct-2023Informe final L’art com a eina singular d’aprenentatge. Iniciació en la pràctica docent dels futurs mestres d’Educació Infantil a través de l’aula inversa.González-Sanz, Myriam; Feliu, Maria, 1980-; Wilson Daily, Ann Elizabeth; Boj, Isabel; Íñiguez Gràcia, David; Insa, Iolanda
2023Informe final La formación a trebal social i les joventuts: diàlegs entre estudiants, professionals i docens. Reptes d'innovació docent.Buenaventura Rubio, Maria Antonia; Mirón Fernández, Anna
2023Millorar la col·laboració entre escola i universitat per un pràcticum en connexió amb els reptes educatius de l’escolaArús Leita, Eugènia; Mauri, Teresa; Colomina, Rosa; Ginesta Fontserè, Anna; Yúfera Gómez, Irene; Onrubia Goñi, Javier; Rius-Escudé, Agnès; O'Neill, Mark; Rigol, Glòria; Criado, Anna; Oriola Requena, Salvador; Masriera Esquerra, Clara; Baladas, Francesc Xavier
Documentos de la colección (Ordenados por Fecha de envío en Descendente orden): 21 de 40 de 442