Col·lecció que conté documents de difusió de les accions d’innovació docent del professorat de la Universitat de Barcelona implicat en projectes i/o grups d’innovació docent.
Podeu consultar els requeriments per publicar a: http://rimda.ub.edu/innovadoc
Browse
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 41 to 60 of 430
| Issue Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 30-Oct-2022 | Disseny d’activitats d’aprenentatge basades en la simulació a la matèria dietoteràpia | Urpí Sardà, Mireia; Izquierdo Pulido, Maria; Lizárraga, María Antonia; Illán Villanueva, Montserrat; Martínez López, Eva; Sánchez Villalba, Maria Carme; Peñalva Arigita, Amaya; Amat, Concepció; Zerón-Rugerio, María Fernanda |
| 2023 | Histozoomer: Informe final del projecte 2020PID-UB/034 | Riba, Marta; Campo-Sabariz, Joan; Augé Marí, Elisabet; Alba, Vanessa; Valle i Macià, Jaume del; Ferrer i Roig, Ruth; Martín Venegas, Raquel; Pelegrí i Gabaldà, Carme; Vilaplana i Hortensi, Jordi |
| 15-May-2023 | rUBot-coop: Plataforma d’Aprenentatge Cooperatiu de Robòtica de la Universitat de Barcelona | Puig i Vidal, Manuel; Arreza Martín, Fernando Jesús; Álvarez Carulla, Albert; Puertas i Prats, Eloi; Colomer i Farrarons, Jordi; Miribel-Català, Pere Ll. (Pere Lluís); López Sánchez, Jaime; Carmona Flores, Manuel; Jarque Farnós, Sergio; Bosch Estrada, José |
| Dec-2021 | Ayudas para la implicación en el aprendizaje y desarrollo de competencias en formación inicial del profesorado con uso de TIC | Colomina, Rosa; Remesal Ortiz, Ana; Rochera Villach, Ma. José; Vidosa, Horacio |
| Feb-2023 | Prácticas escenificadas utilizando la simulación de roles profesionales en la asignatura de laboratorio e instrumentación biomédica | Soto Cerrato, Vanessa; Navarro Sabaté, Àurea |
| 3-May-2023 | Informe final del projecte d'innovació docent: Adaptació de l’assignatura de Bioestadística a la metodologia d’aprenentatge en equips | Carrasco Jordan, Josep Lluís |
| 2-May-2023 | La bioquímica, millor al revés i junts: experiència de Team Based Learnig (tbl) a Ciències de la Salut. | Manzano Cuesta, Anna; Vidal Alabró, Anna |
| 28-Mar-2023 | Acciones docentes para mejorar el nivel del registro académico escrito en lengua española, de los estudiantes de Filología | Illamola i Gómez, Cristina |
| 2023 | PRACTIC-HEM: de l’aprenentatge dirigit i presencial a l’aprenentatge autònom i virtual | Castell, Margarida |
| 2021 | El uso de estrategias de personalización para la mejora de la implicación de los estudiantes en su aprendizaje individual y de grupo | Colomina, Rosa; Rochera Villach, Ma. José; Engel Rocamora, Anna; Gràcia Garcia, Marta; Mauri, Teresa; Oller, Judith; Remesal Ortiz, Ana; Vidosa, Horacio; Aldana, Mónica; Anton, Anna; Caballero Herrera, Pilar; Ginesta Fontserè, Anna; Gri, Tania; Nadal, Esther; Rigol, Glòria; Portilla, Claudia; Vinyoles, Núria |
| 2023 | ABP en ciencias de la salud. ¿sale a cuenta? | Giménez Bonafé, Pepita; Vidal Alabró, Anna; Navarro i Sabaté, Àurea; Manzano Cuesta, Anna |
| 2019 | L'e-Carpeta docent com a eix de l'aprenentatge i l'avaluació entre iguals | Torres Carceller, Andrés; Castell Villanueva, Júlia |
| 2019 | Sistema de rúbriques avaluatives: Una eina interfacultativa per afavorir la competència digital en el context de l’educació artística | Torres Carceller, Andrés; Castell Villanueva, Júlia |
| Mar-2023 | Atén i atent/a. Estratègies per millorar l'assistència i l'aprofitament de les classes presencials | Vidal Alabró, Anna; Giménez Bonafé, Pepita; Manzano Cuesta, Anna |
| 2023 | Implementació de la ludificació com a eina de millora de l'assignatura de química dels aliments a través d'un entorn personal d'aprenentatge interactiu: incorporació de l'eina h5p. | Tresserra i Rimbau, Anna; Minguillón Llombart, Cristina; Bidon-Chanal Badia, Axel; Tres Oliver, Alba |
| 2023 | Feedback interactiu i autoregulació de l’aprenentatge a una assignatura de primer curs del Grau de Farmàcia (2021 PID-UB/022) Informe final | Halbaut, Lyda; Nardi Ricart, Anna; Oliva, Mireia (Oliva Herrera); Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria); Viscasillas Clerch, Anna; Suñer Carbó, J. (Joaquim); Garcia Montoya, Encarna; Pérez Lozano, Pilar; Martínez Viñas, Ma. José; Mallandrich Miret, Mireia |
| 2023 | L’aprenentatge de ceramologia medieval i postmedieval en entorns virtuals: aula invertida (FC) i entorns personals d’aprenentatge (PLE) | Travé Allepuz, Esther |
| 2022 | Los Datos abiertos y sus posibilidades en el mundo de la empresa mediante Learning by Doing con Moodle: Informe Final | Marín Feria, Susana; Llorente Galera, Francisco; Rico Gómez, Elena; Torra Porras, Salvador; Carrillo, Margarita |
| 15-Sep-2022 | Informe Final: Millorar l’aprenentatge de Disseny d'Experiments per la incorporació de l’avaluació continuada mitjançant qüestionaris personalitzats | Subirana Cachinero, Isaac; Calvo, Miquel (Calvo Llorca); Pizarro, Victor; Pijuan, Pau; Tort, Xavier; Sánchez Espigares, Josep A. (Josep Anton); Camps, Oriol; Vegas Lozano, Esteban |
| 2-Feb-2023 | Itinerarios individualizados para un aprendizaje autorregulado | Bartolomé Pina, Antonio; Rivera Vargas, Pablo; Lindín, Carles |
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 41 to 60 of 430
Recent Submissions
Vídeo sobre les Cartes col·loidals: Un joc per introduir-se al camp de la ciència col·loidal
Cartes col·loidals: Un joc per introduir-se al camp de la ciència col·loidal
Taller Moodle per la millora de l'autocrítica en l'aprenentage a Fisiologia Animal de Biologia
Guia d'actuacions docents universitàries sobre gènere i prevenció de violència de gènere
Discover
Subject
Date issued
- 130 2020 - 2024
- 296 2010 - 2019
- 4 2005 - 2009