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Issue Date	Title	Author(s)
2021	La introducció dels Objectius per al Desenvolupament Sostenible en l'alfabetització digital dels futurs mestres d'Educació Infantil. Una experiència de docència virtual en el Grau de Mestre d'Educació Infantil de la Universitat de Barcelona	Calafell, Genina; Jiménez Valverde, Gregorio
2021	Evaluación entre iguales remota y síncrona de una presentación oral. Estudio del sesgo de severidad/benevolencia	Jiménez Valverde, Gregorio; Calafell, Genina
30-Sep-2021	Efecto mediacional de las habilidades lectoras básicas e intermedias en la relación comprensión y rendimiento académico de estudiantes de primero de Educación Secundaria Obligatoria	Arenas Delgado, Christian; Ambròs, Alba
4-Aug-2021	Evaluación de secuencias de aprendizaje de matemáticas usando la herramienta de los Criterios de Idoneidad Didáctica	García Marimón, Orlando; Díez Palomar, Francisco Javier; Morales Maure, Luisa Mabel; Durán González, Rosa Elena
21-Jul-2021	How does dialogical talk promote student learning during small group work? An exploratory study	Díez Palomar, Francisco Javier; Chan, Man Ching Esther; Clarke, David, 1952-; Padrós, Maria
4-Jan-2020	La gamificación en juego: percepción de los estudiantes sobre un escape room educativo en el aula de español como lengua extranjera	Martín Queralt, Cristina; Batlle Rodríguez, Jaume
1-Apr-2020	Características del análisis didáctico realizado por profesores para justificar la mejora en la enseñanza de las matemáticas.	Breda, Adriana
24-Oct-2020	¿Cómo los Gestos de los Maestros Afectan a la Atención Visual de las Estudiantes durante el Discurso Matemático?	Farsani, Danyal; Breda, Adriana; Sala Sebastià, Gemma
1-Jan-2020	Ciclo de estudo e desenho de tarefas	Rocha Silva Gusmão, Tânia Cristina; Font Moll, Vicenç
1-Jan-2020	Presentación del monográfico 'La prosodia y la expresión de la afectividad'	Font Rotchés, Dolors
5-Nov-2020	Nos han dejado tres maestros	Izquierdo i Aymerich, Mercè; Giménez, Joaquim
10-May-2020	La entonación de (des)cortesia en catalán	Devís, Empar
1-Feb-2020	Reciclant Brossa: una experiència didàctica de poesia experimental en la formació inicial de mestres.	Contreras Barceló, Elisabet; Torrents, Julieta
8-Jan-2020	Cine, transmedia y educación: relatos en pantalla	Ambròs, Alba
1-Feb-2020	Mathematics Makes you Feel Attractive. Empowering New Alternative Masculinities in the Context of Mathematics Classrooms	Díez Palomar, Francisco Javier; Catalin Mara, Liviu
19-May-2020	Isopoda (Crustacea) from the Levantine Sea with comments on the biogeography of Mediterranean isopods	Castelló Escandell, Josep; Bitar, Ghazi; Zibrowius, Helmut
2018	Compartir ideas. La Universidad va al Instituto: un proyecto de aprendizaje- servicio transversal de la Universidad de Barcelona	Amat, Concepció; Anderson, Miriam; Arias Sampériz, Bárbara; Asensio, José Antonio, 1957-; Ballesteros Pérez, Esperanza; Boix, Emili, 1956-; Bondia, David; Buenaventura Rubio, Maria Antonia; Bueno i Torrens, David, 1965-; Carrera i Sabaté, Josefina; Cases Rodrigo, Irene; Coll, Tónia, 1965-; Collado Sevilla, Antonia; Condom Bosch, Josep Lluís; Cortès Izquierdo, Ferran; Costa Cuberta, Mercè; Cuffí i Chéliz, Maria Laura; Delás, Jordi; Domingo, Josep M. (Domingo Clua); Escobedo, Anna; Escofet Roig, Anna; Esparza Pagès, Mireia; Esteban i Torné, Maria Esther; Fatjó-Vilas Mestre, Mar; Fernández Cuevas, Ana Belén; Fontiveros Sánchez, Manuel; García García, Ascensión; Giménez Merino, Antonio; Goula, Marta; Grasso, Guillermo; Grau, Eulàlia (Grau i Costa); Illán Villanueva, Montserrat; Lama López, María Xesús; Lecuona Ramírez, Itziar de; López, Marta; Madrid, Antonio, 1968-; March Pujol, Marian; Martín García, Ma. Jesús; Martínez Martín, Miquel; Massip i Bonet, M. Àngels, 1957-
2021	Reseña de 'El arte de no enseñar lengua'	Rius-Escudé, Agnès
2020	La profesionalización docente en la modalidad online y la implementación de los REI: aciertos y desafíos	Romo-Vázquez, Avenilde; Barquero i Farràs, Berta; Bosch, Marianna
2020	Modelización e indagación en la propuesta de un REI codisciplinar de matemáticas e historia	Sala Sebastià, Gemma; Barquero i Farràs, Berta; Font Moll, Vicenç

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Reflections on addressing educational inequalities through the co-creation of a rubric for assessing children’s plurilingual and intercultural competence

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