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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 9-Apr-2019 | An Exploratory analysis of the representations of functions in the university entrance exam in Spain and Iran | Borji, Vahid; Sánchez Brualla, Alicia |
| 6-May-2019 | Analysing E-tutoring Strategies to Foster Pre-service Language Teachers' Reflective Practice in the First Stages of Building an E-portfolio | Novillo Navarro, Paula; Pujolà, Joan-Tomàs |
| 2019 | Acoustic analysis of intonation: comparison between two dialects of Spanish from the north of the peninsula | Ballesteros, María del Pilar; Font Rotchés, Dolors |
| 2008 | La melodía del habla: acento, ritmo y entonación | Font Rotchés, Dolors; Cantero Serena, Francisco José, 1964- |
| Apr-2003 | La locució en el discurs oral | Font Rotchés, Dolors |
| 2009 | El parlar menorquí. L'entonació de les interrogatives absolutes | Font Rotchés, Dolors |
| 2007 | JOAN JULIÀ-MUNÉ (2005): Fonètica Aplicada Catalana, Barcelona, Ariel | Font Rotchés, Dolors |
| 2006 | Creació col·lectiva d'un conte. Una seqüència didàctica | Font Rotchés, Dolors; Martínez i Taberner, Catalina; Torras Compte, Francina |
| 2018 | Un model d'avaluació del desenvolupament de competències transversals professionalitzadores en els pràcticums dels màsters universitaris oficials. | Calderón Garrido, Caterina; Gustems Carnicer, Josep; Romeo Delgado, Marina; Yepes i Baldó, Montserrat; Burset Burillo, Sílvia; Martín Piñol, Carolina; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta); Besolí, Andreu; Bosch, Emma |
| 23-Oct-2017 | Mathematics dialogic gatherings: A way to create new possibilities to learn mathematics | Díez Palomar, Francisco Javier |
| Feb-2016 | Après moi, le déluge de Lluïsa Cunillé: política i sostracció | Mellinas, Héctor |
| 2019 | El uso del esquema herbartiano para analizar un REI online para la formación del profesorado de secundaria | Barquero i Farràs, Berta; Bosch, Marianna; Romo-Vázquez, Avenilde |
| 2019 | Experiència amb un recorregut d'estudi i investigació sobre la inferència estadística a l'educació primària. Què s'amaga dins l'ampolla? | Granell, Carles; Barquero i Farràs, Berta |
| 2019 | El desarrollo profesional online de profesores de matemáticas en activo: una unidad de aprendizaje sobre la enseñanza de la modelización matemática | Romo-Vázquez, Avenilde; Barquero i Farràs, Berta; Bosch, Marianna |
| 2019 | Purchase and Use of New Technologies among Young People: Guidelines for Sustainable Consumption Education | Calafell, Genina; Banqué, Neus; Viciana, Salvador |
| 2019 | Caracterización acústica de las vocales del español hablado por chinos | Cao, Yongfa; Rius-Escudé, Agnès |
| 1-Apr-2016 | La interacción de diversos modos en las actividades centradas en la gramática para la enseñanza de inglés en materiales digitales interactivos | González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta); Montmany, Begoña |
| 1-Apr-2016 | El componente visual para el desarrollo del aprendizaje del léxico en materiales digitales interactivos | Bosch, Emma; Burset Burillo, Sílvia; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta) |
| 27-Feb-2017 | La importancia del metalenguaje en el discurso docente para el restablecimiento de las interacciones con los alumnos en el aula de español como lengua extranjera tras una secuencia de reparación | Batlle Rodríguez, Jaume; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta) |
| 11-Nov-2019 | Gamificación y ELE: ¿moda pasajera o ha venido para quedarse? | Andreu Alcaraz, Cristina; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta) |
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